Барнаульцы против распростанения культа разврата, наживы, безчестья

Мы обращаем ваше внимание на то, что специалисты в области медицины, педагогики и психологии также оценивают преждевременное начало половой жизни, мероприятия и программы по обучению безопасному сексу как крайне разрушительные для нравственности, психического и физического здоровья детей и подростков. Так, в экспертизе директора Института педагогических инноваций РАО, доктора психологических наук, члена-корреспондента РАО, профессора В.И. Слободчикова и ведущего научного сотрудника Психологического института РАО, доктора психологических наук В.В. Абраменковой (см. Приложения) утверждается, что половое поведение детей и подростков в значительной мере мотивировано не собственно половым влечением. У подростков это представление о том, как следует себя вести и желание быть адекватно воспринятым окружающими. Однако склонность подростка к различного рода экспериментированию, известная бравада и потребность быть похожими на сверстников могут спровоцировать поведение, подобное описанному в тексте. Особенности психики детей таковы, что они неосознанно все-таки уважительно относятся к печатному слову и учебному пособию как знаку разрешенности, узаконенности тех истин, которые в них пропагандируются. Это одна из форм внушения. Учитель как традиционный носитель нравственной системы ценностей в представлении школьников, объясняя материал об интимных связях, обсуждая его на уроке и выставляя оценки за его усвоение, не только делает доступными и обыденными данные темы, но и определенным образом внушает подросткам желание испытывать сексуальное влечение. В итоге при преждевременном получении подростком информации о формах сексуальной активности происходит процесс научения, имеющий своим результатом принятие детьми сексуально активного поведения. Именно влияние эротизированных материалов на детскую аудиторию ведет к росту неконтролируемых, в том числе девиантных форм сексуального поведения вообще, к возрастанию преступности, к психопатологическим проявлениям. В силу особой психологической пластичности детства можно развить собственно сексуальную потребность, подхлестнуть сексуальную активность, ребенка практически любого возраста.

Сексуализируя детское сознание, дезориентируя ребенка в становлении его половой идентичности и формировании психологического пола, взрослые крадут у него ощущение его уникальности как мальчика или девочки, как личности, лишают его в будущем полноценных романтических, любовных переживаний, наносят ущерб их сексуальному здоровью, формируют антисемейные и антиродительские установки. Сексуализация сознания ребенка - это в каком-то смысле лишение его целомудрия. Детское сознание по природе своей целомудренно, а целомудрие выполняет охранную функцию, защищая ребенка от опасности, нравственной грязи и заразы. Целомудрие - не столько физиологическая и не только нравственная, это категория мировоззренческая, отражающая целостность восприятия картины мира, что и обеспечивает охранительную функцию сознания. Отсюда целительство и целомудрие - понятия одного порядка, так же как противоположные им блуд и заблуждение. Подростку сложно представить плохие последствия от его действий, то что половая жизнь в раннем возрасте может повлечь за собой и тяжелые заболевания, и раннюю беременность и другие последствия, так как у него не сформированы соответствующие психологические механизмы контроля. Напротив, у большинства детей в результате преждевременного изучения вопросов, связанных с половой жизнью, пробудится ранний, преждевременный интерес, спровоцируются инстинкты, еще не свойственные его возрасту. Что приведет к тем негативным последствиями, с которыми декларативно ставит целью бороться такое обучение.Еще больший вред наносят учителя, по мнению которых единственной проблемой, связанной с преждевременной половой жизнью, является недостаточность знаний по контрацепции, сама же она якобы не имеет никаких негативных последствий - для организма, психики подростка, для его личности и социализации. Их обучение содержит, несмотря на вводные фразы о верности и воздержании, скрытую установку на секс или даже то, что выдающийся американский психолог В.Франкл называет принуждением к сексу. Наиболее инициативные из таких деятелей могут являться представителями нетрадиционной сексуальной ориентации и иметь судимости за сексуальные преступления.

Обьединившись в общественные организации, выполняя за деньги заказы международных фондов, организаций и программ, тесно сотрудничая с комитетами администраций (вплоть до назначения на руководящие должности или преобразования в подразделения комитетов), эти деятели выпускают и распространяют печатную продукцию, транслируют видео и аудио ролики, организуют обучение студентов педагогических ВУЗов, проводят конференции, семинары-тренинги для руководителей, специалистов и подростков, в том числе подростков- добровольцев, которые затем уже самостоятельно проводят занятия и акции в школах. Такие инициативщики организуют работу детских лагерей отдыха, сотрудничают с детскими домами, с приютами для несовершеннолетних, проводят медицинские осмотры и анкетирование, концерты, КВН, выставки, акции на площадях городов, дискотеки в школах и вечеринки в ночных клубах для молодежи (с распространением литературы, конкурсами, специальными информационными блоками, сценическими действиями, поощрениями в виде средств защиты, обменом флаеров на презервативы). Более того, они проводят конкурсы, экспертизы краевых программ (например, Дети Алтая на 2003 - 2006 годы), создают СПИД-сервисные сети и сети по адвокации репродуктивного здоровья, выступают наряду с международными фондами ответственными исполнителями межведомственной программы Репродуктивное здоровье детей и подростков г. Барнаула на 2003-2006 гг. и т.д. Эта программа предполагает ввод информационных программ по вопросам репродуктивного здоровья в план факультативных занятий, классных часов (для детей от 7-10 лет), систематическое проведение дней здоровья в детско-подростковых коллективах, городских конкурсов рисунков и сочинений, 100% обеспечение учащихся образовательных учреждений, нуждающихся в контрацепции, современными средствами защиты на бесплатной основе, подготовку тренеров из числа подростков-добровольцев для работы среди сверстников по вопросам пропаганды по принципу Равный поможет равному, создание информационных центров на базе городской детско-юношеской библиотеки и школы N 106, системы подготовки специалистов различных служб и ведомств, работающих с детьми и подростками, формирование общественного мнения о необходимости внедрения полового воспитания в образовательные учреждения и пр. Учебники интегрированной программы В. Н. Касаткина Здоровье, которая согласно программе с целью дальнейшего внедрения в широкую практику отрабатывается на экспериментальных площадках городских школ, содержат утверждения о том, что воздержание и пожизненная верность одному партнеру не свойственны миллионам людей, сейчас половая жизнь у подростков начинается раньше, однако готовность к надежной контрацепции недостаточно сформирована и призывы Поэтому, если это возможно, имейте только одного партнера В крайнем случае, сократите число сексуальных партнеров Каждый раз при половом акте, при любых формах сексуальных контактов используйте презерватив.

Родители обязаны выражать активную социальную позицию, ведь вот от таких образовательных, а по сути растлевающих, программ может пострадать психическое и физическое Здоровье их детей, а как следствие - и вся жизнь растлённых детей может быть испорчена.