Почему навязывают КУЛЬТ РАЗВРАТА ("секса") ?

Очень жаль, что Вы читаете не Достоевского, а тов.Левашова... В деле познания человеческой природы произведения классиков гораздо полезнее...

Достоевского я еще в школе наизусть знал, зачем одно и то-же перечитывать, баян. Он слишком увлекается гуро и прочими кавайностями. Да и на Левашове свет клином не сходится, я его упомянул только потому, что его процитировали в 1-ом посте.

Перечитала первый пост... Как-то слишком похоже на агитку... Ни один теоретик возрастной психологии не рубил так с плеча Вообще читаешь текст и кажется, что как будто никаких теорий возрастного развития вообще не существовало Не было у нас ни Веселовского, ни Фрейда, ни Эриксона, ни Пиаже Процесс формирования человеческой психики куда сложнее, и не надо его намеренно упрощать. Разумное животное Да Веселовский в гробу перевернулся с его возрастными кризисами, движущими силами и ведущими видами деятельности Народ, если хотите подводить теоретическую базу под все постулаты, пользуйтесь накопленным человечеством знаниями... А то отпугивает подобная форма подачи информации, если честно...

Классическая литература - она потому так и называется, что ее можно и нужно перечитывать... Ну если Достоевский - баян, то мне уж тем более добавить нечего)))

Я не могу по 2 раза перечитывать одно и тоже, что Достоевского, что ещё кого, один раз прочитал, и запомнил, раз и навсегда, второй раз уже не интересно. А вот термин разумное животное мне понравился. Человек отличается от животного только психотипом, если он не сформировался как личность, значит перед нами разумное животное. Не надо на его мучить, заставляя брать на себя ответственность, и не надо на него обижаться если что не так.

Откуда взялась какая-то эволюционная дверь и прочее? Может, это не дверь, а окно, вы проверяли? Откройте любую книгу по возрастной психологии и прочтете там, что ведущей деятельностью для подростка (от 10-12 до 15-17 лет) является общение со сверстниками. В ходе кризиса подросткового возраста ребенок стремится стать взрослым, к этому его подталкивают физиологические изменения, объективный процесс роста организма. Школьные уроки вполне могут отойти на второй план, но развитие-то при этом не замедляется Оно просто проходит очередную стадию, и интерес к противоположному полу - объективная часть этой стадии. При чем тут темные силы? Вы еще напишите про Мордор Поймите правильно, я совершенно согласна, что культ секса среди подростков - это зло, но когда пишите про то, как вихри враждебные веют над нами, темные силы нас злобно гнетут, кажется, что все это находится в одном шаге от паранойи...

Чисто по-моему если есть развращенность, то нет семей, если нет семьи, то нет Родины, если нет Родины, то нам не за шо воевать, а если нам не за шо стоять на смерть, то мы слабая нация.А если все славяне станут слабой нацией, то нам армагедец

Одно дело - запоминание текста, а другое - его понимание... Со школы помню большую часть Горя от ума, а недавно перечитала, не торопясь, и много новых интересных граней открылось... Можно не помнить деталей, главное - что выносишь из произведения.

Ты меня даже заинтересовала Почитал я это место, там впереди было такое предисловие:Человек совмещает в себе два эволюционных процесса -ЭВОЛЮЦИЮ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОСОБИ и ЭВОЛЮЦИЮ ДУХОВНУЮ. ДУХОВНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ничего общего с религиями не имеет, а представляет собой РАЗВИТИЕ СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, которая реальна и материальна. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ начинается с момента зачатия, когда в оплодотворённую яйцеклетку входит Сущность и начинает нарабатывать себе новое физическое тело. При этом, биологическая эволюция подразделяется на две стадии:1. ВНУТРИУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ.2. ВНЕУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ.Во время стадии ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ эволюцияфизически плотного тела человека проходит путь от одной клетки (оплодотворённая яйцеклетка) до сложноорганизованного многоклеточного биологического организма. Во время этой стадии организм проходит эволюцию от простейших одноклеточных форм, до сложнейших высокоорганизованных многоклеточных. Во ВНЕУТРОБНОМ развитии человека можно выделить четыреэволюционные стадии:1. Стадию ЖИВОТНОГО.2. Стадию РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО.3. Стадию СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА.4. Стадию ВЫСОКОРАЗВИТОГО ЧЕЛОВЕКА.Человек рождается ПОТЕНЦИАЛЬНО РАЗУМНЫМ. Что это значит? А это означает, что родившийся ребёнок является животным, с возможностью эволюционного развития до уровня высокоразвитого человека. И это развитие происходит поэтапно. Мозг родившегося ребёнка человека должен впитать в себя, во время фазы развития вторых материальных (эфирных) тел нейронов, некоторый минимальный критический объём информации. Если в период активного развития вторых тел нейронов мозга человека этого не происходит, человекообразное существо останется ЖИВОТНЫМ. В основном, процесс формирования нейронных цепочек мозга завершается в возрасте восьми-десяти лет отроду.Необходимый минимум информации ребёнок получает в кругу семьи и при знакомстве с окружающим миром, развивая в себе возможность говорить.Освоение речи и предметного мышления на этом этапе эволюционного развития является ключевым для перехода ко второй стадии внеутробного развития человека - разумного животного. Если,по тем или иным причинам, ребёнок человека НЕ ПОЛУЧИЛ НЕОБХОДИМОГО ОБЪЁМА информации, он (ребёнок)НАВСЕГДА ОСТАНЕТСЯ НА СТАДИИ ЖИВОТНОГО. И это - не теоретические предположения. Известны случаи, когда, по тем или иным причинам, дикие животные воспитывали детей человека. В случаях, когда этих «Маугли» возвращали в человеческое общество в возрасте старше девяти лет, они никогда не могли приобрести хотя бы минимальные навыки, присущие человеку. Они НАВСЕГДА остались по поведению теми ЖИВОТНЫМИ, которые их вырастили, несмотря на то, что физически они были абсолютно здоровыми. И до конца своих дней так и не смогли научиться говорить и вести себя, как подобает человеку.

А вот это шо такое:в оплодотворённую яйцеклетку входит Сущность и начинает нарабатывать себе новое физическое тело60.Мозг родившегося ребёнка человека должен впитать в себя, во время фазы развития вторых материальных (эфирных) тел нейронов, некоторый минимальный критический объём информации.развивая в себе возможность говорить - улыбнуло)))При чем тут сущности, при чем тут эфирные тела? Теория эфира признана несостоятельной еще в 18 веке. Вообще так бы, наверно, теорию возрастной психологии мог бы пересказать нацбол, фанатик или экстремист - вроде бы есть отголоски науки, но и уйма всего, режущего слух.У МЕНЯ ВОПРОС К АДМИНАМ. Почему нельзя исходить из нормальных научных текстов, зачем нужны сущности, темные силы и эфирные тела? Современная наука позволяет обосновать, почему раннее начало половой жизни - это плохо.Ответы в духе, что тексты про темные силы больше впечатляют, не принимаются, сильно впечатляют они только своей, мягко скажем, ненаучностью. Это с подобными доводами планировали в школах пропаганду вести? Да дети просто пальцем у виска покрутятНеужели тут никто не сечет в современном естествознании вообще и психологии в частности, а? Не верю

Конечно позволяет, и такие темы уже есть, мы просто обсуждаем 1-й пост текущей темы. Так, изучаем сабж дальше. Если верить книжке, это не тот эфир, которым занималась наука, это другое пространство. Если наше пространство не искривлено, то оно с физической материей не взаимодействует. Явление жизни именно в этом взаимодействии и заключается, в момент зачатия происходит энергетический всплеск, который притягивает к себе сущность, которая, в свою очередь, начинает формировать физическое тело. А вообще у него много букав, так-что сама почитай. levashov . info/ Books /Archives/ Levashov-4-loc.zip Сущность и Разум Яду мне, яду... Это уже каким-то сектантством пахнет Валю из группы, мне с вами не по пути. Очень жаль, что у великой идеи трезвости такие странные последователи...Прощайте*ушла читать учебник психологии, чтобы насладиться ясными мыслями*

Там точно ясных мыслей нет, хочешь ясности - учи математику. У меня при изучении таких наук простой подход: ты прав, ты прав, и ты прав)))

Оставайтесь все со своими подходами, несите какой угодно бред, мне все равно Прощайте

Так мы против свободы слова? С моей точки зрения, имеют право существовать любые мнения, даже самое бредовые, главное не оскорблять других участников. А у вас походу какие-то религиозные заморочки, или у тараканов в голове праздник, а это был салют)))

Валю из группы, мне с вами не по пути. Очень жаль, что у великой идеи трезвости такие странные последователи...Вы все, помоему очень серьёздно относитесь ко всему. Важно не быть в группе, важно жить и в жизни быть хорошим человеком, соблюдать ЗОЖ. Многие состаят в группе, но продолжают курить пить, что то доказывать?Живите полной жизнью, меньше тратте времени на разговоры в контакте,больше применяйте полученых знаний в жизни

Пацаны вы что свихнулись все? вы что не мужики. Обсуждаете секс между мужиками вы педики что ли? Я от вас в шоке

Илья Зуев, нельзя обсуждать секс в мужскй кампании или нельзя обсуждать гомосексуалистов? я такой гей, такой гей ^^

Подскажите соратники, вот пришел на работу после встречи трезвенников на масленице, и как будто в другой мир попал... Особенно огорчило то, что некоторые включили порно в телефонах и все стали смотреть и обсуждать... Так вот как это наш народ стал таким? Неужели можно эту жесть смотреть, неужели им так нравятся эти извращения...Непонимаю... Как с этим бороться или как от этого оградиться?

Как-как... девственность пропагандировать, разумеется. Своим примером Отказаться от секса в пользу интеллектуальной деятельности и созидания.Не трахаться должно стать модным Чтобы подростки когда слышат что-то в стиле а я вчера маринку весь вечер пялил говорили не красааава, держи пять а смотрели на него как на ненормального. Тогда и учиться лучше начнут, вместо того чтоб на ерунду отвлекаться...и ваще все будет наконец-то хорошо.

Цыгане решают этот вопрос при помощи ранних браков, в 12 лет. Но нам нужно придумать что-то другое, всё-таки дети должны сначала получить образование.С порно ситуация тоже непроста. Дело в том, что порнозависимость (порнофилия) - это дань детским комплексам. Тут вы сами ничем не поможите, нужно вмешательство специалиста-психотерапевта. Это дело нередко проявляется у лиц с максималистским складом характера. Человек не умеет ценить то, что имеет. Он не способен принимать нормальные, входящие в физиологические нормы, проявления снижения сексуальности. Болезненно реагирует на первые эректильные сбои или снижение физической привлекательности. Принятие себя как личности отождествляет либо со своими сексуальными способностями, либо с материальными возможностями. Поскольку потребность в похвале ярко выражена с детства, такие люди становятся падки на лесть. При невозможности (как временной, так и материальной) расширить этот круг в реальности, возникает порнофилия, зависимость от порносайтов и другой порнографической продукции (видео, журналы и др.). Как следствие, сексуальная жизнь в постоянных отношениях (если таковые имеются) постепенно или резко стремится к нулю. При отсутствии критики к своему состоянию попытки поговорить об этом рождают подростковые модели поведения - раздражительная агрессия, явная ложь. Аналогично бывает и при других зависимостях, таких, как алкогольная или наркотическая. Там тоже есть и поиск новых ощущений, и попытка таким образом уйти от дискомфортной реальности. Но при сексоголизме прогноз более благоприятный, так как здесь нет разрушения личности на уровне биологическом, как, например, при алкоголизме (резкое снижение критики к своему состоянию, деградация личности, эмоциональное уплощение).